jueves, 27 de marzo de 2014

GREQUEANDO A PLATERO (V)

CAPÍTULO VIII: XUDAS

...Xudas, hoxe, Platero, é o diputado, ou a mestra, ou o forense, ou o recaudador, ou o alcalde, ou a parteira; e cada home descarga a súa escopeta cobarde...



CAPÍTULO IX: AS BREVAS

...aínda, baixo das grandes figueiras centenarias, cuns troncos grisallos enlazaban na sombra fría, tal que... 



CAPÍTULO X: ÁNGELUS

Olla, Platero, que de rosas caen por ondequer; rosas azuis, rosas brancas, sen cor... Diríase que o ceo se desfai en rosas...




El Greco's Face

Ready for this puzzle by the team at URJC working for #quenipintado? Let's see if your CLIL Primary students can make it successfully. Let us know when you succeed, OK?

And don't forget to visit their e-project "Music The Art and Touch Others' Hearts' for lots of more e-activities about El Greco and Platero.

Follow @enjoymusicandart and stay tuned!

Greco


viernes, 21 de marzo de 2014

LA SUPERCLASE SE GRECOPLATERIZA

2014 es el año convergente de dos importantes aniversarios : 400 años de El Greco y 100 años de "Platero y yo", para trabajar y conmemorar esta feliz coincidencia Inmaculada Contreras nos propone colaborar en su proyecto #QUENIPINTADO, ahí vamos.

   Conocer antes de crear:


















jueves, 20 de marzo de 2014

El Greco y Platero en el recuerdo




Cuando mi querida amiga Inma Contreras , con su habitual gusto por la mescolanza, me habló de este proyecto, no conseguí ver una posible línea de trabajo. La verdad, El Greco y Juan Ramón Jiménez me parecían dos figuras demasiado alejadas en el tiempo y en el espacio como para tener algo en común. Sin embargo, estaban entrelazadas en algún rincón de mi memoria.

Como alumna de colegio religioso que fui, pasé largas horas estudiando un catecismo de contenido preconciliar que tenía en la portada una imagen del Cristo Salvador de El Greco. Esa figura casi humana, alargada a la española, con el rostro pálido y la mirada vigilante, no era más que la de un salvator mundi al uso. Sin embargo, su túnica roja llamaba poderosamente mi atención. Ese fogonazo pasional tan solo atenuado por la luz celestial no me parecía de recibo.

Aburrida por lo que se decía en la tarima, la observación minuciosa de la obra del cretense que contenía el librillo pasó a ser mi única actividad en clase de religión. Del Catolicismo dejó de interesarme el fondo. Ya solo quería forma. Esas extrañas combinaciones cromáticas me fascinaban. Sin duda, la emoción me llegaba a través del color, que no del texto. El momento apoteósico era encontrar la magnífica Pentecostés de armonías imposibles, figuras largas de cabeza pequeña y miradas místicas, inundadas por la luz del Espíritu Santo que causa estragos en sus ropajes. Emoción y posesión, gestualidad y locura. Lenguas de fuego que llevaban a la convulsión, palabras ignotas que expresaban el éxtasis (Hechos 2:1-13).
Así que decidí hacer hablar a El Greco.Tal heterodoxia graffitera me costó barrer la capilla y una terrible reprimenda por parte de una monja zamorana. He aquí una versión moderna de mi osadía.



Algo parecido debió ocurrirme con Platero. Lo leí a los once años. Sus colores no me pasaron desapercibidos: esos rojos amapolados, esos negros peceños, esos verdes que la poderosa luz del sur convierte en glaucos, los ocres rutilantes, el alba nacarada  y el atardecer moracho. Y, en el centro, la humilde figura del rucio ceniciento. Así que, en un acto vandálico y sublime, decidí pintarlo. Aún conservo esa vieja edición, muestra de mi lectura entre sensual y pueril.




Este es un año para repintar el Platero y dar que hablar a El Greco. Buscad el/la niñx que fuisteis y acercaros a ellos con ojos infantiles y lápices de colores. Os sorprenderán sus semejanzas.

Aquí os dejo un webmix de recursos para acercar Platero a vuestro alumnado. Que disfruten.




Rosa Díez Domènech
                                                                                          Teacher Rose

Y compartir en las redes , tiene efectos cómo éste:-)

GREQUEANDO A PLATERO (IV)

CAPÍTULO V: CALOFRÍO


... Platero, non sei se co seu medo ou co meu, trota, métese no arroio, pisa a lúa que deixa escachizada...



CAPÍTULO VI: A MIGA

... Miga era a escola ou "kindergarten" de dona Benita Barroeta, á que asistiu Juan Ramón Jiménez, entre os catro e seis anos...



CAPÍTULO VII: O TOLO

... Vestido de loito, coa miña barba nazarena e o meu breve chapeu negro...




lunes, 17 de marzo de 2014

viernes, 14 de marzo de 2014

GREQUEANDO A PLATERO (II)

O prometido é deuda... cada día, un capítulo

CAPÍTULO 3:  XOGOS DO ANOITECER 

...
Mi padre tiene un reloj de plata
y el mío, un caballo
y el mío, una escopeta
...





jueves, 13 de marzo de 2014

Renaissance donkeys... keep a'coming

Nuevas entregas de los chicos del IES Fernando III. Esta semana el objetivo es crear una viñeta...

Juan Ramón posó para El Greco

Hoy recordamos la historia de Platero... y yo... y  El Greco

Se ha colado un burrito en el huerto de Getsemaní

Greco y greca

Platero, hay un hombre dentro de ti - me lo ha dicho San Pedro...


Pongámonos surrealistas...

Esperamos que os gusten :)


GREQUEANDO A PLATERO (I)

Comezamos hoxe na clase de Lingua Galega de 6º co novo proxecto no que nos embarcou o "profe". 

Chámase GREQUEANDO A PLATERO e consiste en disolver no mesmo vaso os 400 ANOS DA MORTE DE "EL GRECO" e os 100 ANOS DA PUBLICACIÓN DE "PLATERO Y YO".

Despois de darlle moitas voltas, e varias treboadas de ideas, decidimos facer uns vídeos mesturando os cadros de "El Greco" coas palabras de Juan Ramón Jimenez.

Os vídeos están feitos con unha ferramenta de ipad  (o do profe) chamada MORFO BOOTH, que coñecemos gracias a @Anuska72.

A nosa idea é facer un vídeo de cada capítulo do libro, que por certo, despois de moito traballo, conseguimos na nosa lingua.

Esperamos que vos guste.

CAPÍTULO 1: PLATERO

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CAPÍTULO 2: BOLBORETAS BRANCAS

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miércoles, 12 de marzo de 2014

Platero and I

Como parte del Máster sobre El Uso de las TIC y Recursos Digitales en Educación Primaria Bilingüe de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, un equipo de alumnas se han lanzado al reto de formar parte de Platero que ni Pintado, utilizando el inglés como lengua vehicular para acercar el arte y la literatura a los alumnos de ese nivel.

Llevan casi mes y medio trabajando sobre cómo crear una identidad digital sólida, recopilando material y conociendo sus licencias para usarlo respetuosamente y ahora acaban de abrir su propia Wix "Enjoy learning: Art and Music", en la que desarrollarán su contribución a Platero que ni pintado.

De momento, Leire, Eva y Silvia nos dejan un escaparate en el que tienen grandes huecos reservados para acercar Platero y El Greco a los más pequeños, y en inglés. Un plan perfecto que os invitamos a conocer y ver cómo evoluciona a lo largo de los próximos meses.




martes, 11 de marzo de 2014

Time to dress up

Primera incursión de cuatro chicas del IES Fernando III de Martos en la aventura Platero que ni pintado. El objetivo de esta semana era crear una imagen a modo de viñeta con elementos de Platero y de la obra de El Greco incluyendo texto de la obra, eso sí, en inglés. Este grupo de chicas ha creado un blog donde van a alojar todos los trabajos que realicen en este proyecto. De momento han optado por abordar el tema con bastante sentido del humor:


Y, a juzgar por el número de retuits que han conseguido en una hora, creo que el asunto de la promoción de sus trabajos en las redes sociales les va a resultar pan comido...




EL ANUNCIO PUBLICITARIO

Los Jóvenes TRICreadores también nos hemos sumado a este precioso Proyecto que nos ha llenado de ilusión. En estos momentos andamos investigando sobre la vida de los autores protagonistas del mismo, Juan Ramón Jiménez y El Greco. Pero, como actividad de motivación, hemos creado varios vídeos sobre el objetivo del Proyecto, que han derivado, como amantes de la Tecnologías de la Información que somos, en un anuncio publicitario. Pero vayamos por partes!!!!

La 1ª actividad que creamos fue la imagen que nos servirá de logo para este Proyecto, una actividad muy sencilla que hicieron con el iPad y, con varias app muy sencillas de retoque fotográfico.


Como resultó tan sencilla esta actividad, hemos creado una capa de RA sobre ella que podréis ver si tenéis instalada LAYAR. así podréis ver nuestro primer vídeo.
La segunda actividad que les propuse fue utilizar esta imagen para dar a conocer el Proyecto, a modo de cartel publicitario. Imagen que retocaron con ImageChef. en un principio pensamos hacer un slide con todas las imágenes creadas pero después, nos agradó más la idea de un spot publicitario en el que aparecerían muchas de estas imágenes.

TAREA 
Realizar un Spot publicitario: Se trata de un producto audiovisual de corta duración, que se utiliza en publicidad para divulgar y transmitir mensajes a través de la televisión.

OBJETIVO
Convencer y estimular el deseo del público al que nos dirigimos, para animarles a trabajar con nosotros en Plateroquenipintado.

RESULTADO
Este precioso y animado vídeo que hemos realizado con  iMovie. Esperamos que os guste.



viernes, 7 de marzo de 2014

Palabras para "Platero que ni pintado"

Aquí os dejo el resultado de trabajar en la hora de Plástica con El Greco y con Juan Ramón Jiménez. A partir de la herramienta Tagxedo y con fotos recogidas por ellos/as, mis chicos han hecho este montaje, usando palabras de capítulos de Platero o nombres de los cuadros y personajes de El Greco.
Todo bajo la dirección de mi alumna Davinia, experta en la aplicación. Esperamos que os guste. 

"Platero que ni pintado" on PhotoPeach


miércoles, 5 de marzo de 2014

Platero y El Greco. Capítulo I [El Quinto Nivel]


En estas últimas quincenas del trimestres, vamos a colaborar en un proyecto que nos viene #quenipintado.

Platero que ni pintado

Para continuar, tal vez, con esa línea surrealista con la que iniciamos el trimestre, nos hemos animado a seguir dando rienda suelta a nuestra imaginación, y vamos a unificar dos grandes cumpleaños muy importantes:

  • Por una parte, Platero y yo, el libro más traducido después de La Biblia y El Quijote cumple 100 años; 
  • Y también el cuarto centenario de la muerte de El Greco, pintor de origen griego que desarrolló la mayor parte de su carrera pictórica en la ciudad de Toledo.

Iremos montando escenas o pasajes de Platero e indagaremos en la obra de El Greco  utilizando diferentes herramientas que nos haga divertida la actividad, estimule nuestra parte más original y creadora, y enriquezca nuestra cultura pictórica y literaria.

De paso, seguimos practicando las  herramientas TICs que ya sabemos utilizar (porque también somos LunáTICos2.0, y porque participamos activamente en la creación literaria en Palabras Azules)

¿Quién dijo que no nos atreveríamos con nuevos retos?

¡Comenzamos!

ENTRADA I: 

"Platero es un burro pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Come de todo y los del pueblo dicen que tiene acero."



Platero es un pequeño animal,
tan blando y tan suave,
que pareciera de cristal,

cuando sale a la calle 

(Luisa. 10 años) 

"Era una noche morada y brumosa. Vagas claridades malvas y verdes quedaban tras la torre de la iglesia. Salió un hombre oscuro, con una gorra y un pincho que quería clavar en el seroncillo pero lo impide"



Platero vaga en una noche verdosa

le asusta un hombre oscuro y malvado
pero él  le sonríe con magia y ternura

y hasta el día se ha despejado
(Pedro. Tiene 10 años)

Continuará....    el #5Nivel

A la memoria de Aguedilla, 
la pobre loca de la calle del Sol 
que me mandaba moras y claveles



martes, 4 de marzo de 2014

Comenzamos "Platero que ni pintado"

Este es el blog del proyecto Platero que ni pintado, una loca aventura inter-disciplinar que acabamos de comenzar.Está enmarcada dentro del trabajo para el Día del libro en el siglo XXI en Cero en conducta,una red social para trabajar el cine dentro de la educación

Paco Gascón nos presenta el proyecto en esta entrada de su blog.

Y Mª Jesús  Gª San Martín , hace lo propio, pero ¡¡en inglés!! :)

Y Manuel Pérez Báñez ha hecho lo propio en la Despensa de Leonardo,recopilando valiosa información sobre el Greco.

Y Conchita,la blogmaníaca por excelencia,ha tenido un par de días de hiper actividad sin límite, y ha tenido a bien hacer esta entrada en su blog para dar algunas ideas para trabajar en torno a la idea de hibridar el relato de Platero con las figuras de El Greco,y también de hacer esta presentación tan chula...

Como veis no puedo estar mejor rodeada... 

Si os animáis, podéis sumaos, o seguir el hashtag #quenipintado

¡¡Comenzamos!!